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s3i | 2019-01-17 | 阅读(979) | 评论(560)
每一次的类比学习都需要用到学生储存在记忆中的旧知识。【阅读全文】
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3el | 2019-01-17 | 阅读(423) | 评论(335)
科学态度与责任态度(1)培养学生实践—认识(规律)—实践(解决实际问题)的思想。【阅读全文】
qh2 | 2019-01-17 | 阅读(349) | 评论(184)
摩尔根通过大量的实验,尤其是果蝇的实验,发现染色体的遗传机制,创立染色体遗传理论,成为现代实验生物学奠基人。【阅读全文】
xok | 2019-01-17 | 阅读(616) | 评论(562)
笔者结合多年的高中生物教学经验,在此通过一个例题及多个变式训练多种方法的解答,便可从中体会和领悟其中含义,深刻掌握其精髓。【阅读全文】
wnz | 2019-01-17 | 阅读(944) | 评论(597)
对于“静摩擦力”,学生并不陌生,初中已接触过这一概念,学生在生活中也遇到过,但学生的认识通常是片面的,如何促进学生更为全面地理解“静摩擦力”这一概念笔者立足于学生的生活经验和认知基础,设计了一节重实践、重延展的物理概念课。【阅读全文】
3tg | 2019-01-16 | 阅读(570) | 评论(861)
”由此可见,问题是我们教学的源泉,是刺激学生主动学习的动力,想必在教学中,你我都有这样的体会。【阅读全文】
zvr | 2019-01-16 | 阅读(67) | 评论(398)
everySundayafternooninwinter暗示该空表示经常性、习惯性动作,因此应用一般现在时。【阅读全文】
krd | 2019-01-16 | 阅读(890) | 评论(457)
如果被看作是多于一个个体,后面动词用复数形式,动词就没有变化。【阅读全文】
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tk2 | 2019-01-16 | 阅读(180) | 评论(943)
笔者在高中英语教学中,尝试以问题为中心的“问题导学”课堂教学模式实施英语教学,收到了一定的成效。【阅读全文】
jvr | 2019-01-15 | 阅读(236) | 评论(805)
预测一—HowdidyourstudentsexpresstheirthankstoyouonTeachers’Day—Agift,togetherwithmanyflowers____解题关键:解答该题的关键是要注意当主语后面带有with等介词短语时,谓语动词与主语在人称和数上的...【阅读全文】
hi0 | 2019-01-15 | 阅读(631) | 评论(811)
1有少数限制酶的识别序列由5个核普酸组成,这样的限制酶是如何切割DNA片段的呢限制性核酸内切酶又称限制酶,能够特异性地识别并切割双链DNA分子中的某段特殊序列,该段序列称为识别序列或识别位点,通常呈回文结构。【阅读全文】
biy | 2019-01-15 | 阅读(166) | 评论(793)
唐张怀罐誉其书云:“画如铁石,字若飞动,作楷隶之祖,为不易之法。【阅读全文】
1pq | 2019-01-15 | 阅读(134) | 评论(277)
乌骨鸡块砂锅乌骨鸡1只约500克,当归10克,炮山甲25克,通草6克,陈皮5克,胡椒6克,草果10克。【阅读全文】
h1c | 2019-01-14 | 阅读(841) | 评论(313)
任任务化的教学活动,学生通过多种语言活动完成任务型教学主旨不在学习者完成学习后所掌握的哪些语务,达到学习语言和掌握语言的目的。【阅读全文】
9rn | 2019-01-14 | 阅读(799) | 评论(430)
本文利用辉光光谱分析技术基体效应小的特点,通过对生铸铁标样在不同直流辉光放电光源参数下的放电行为进行研究,对具有不同组织结构的铸铁样品进行制样条件的讨论和分析参数的调整,建立了适合于各种组织形态的生铸铁化学成分的快速分析方法。【阅读全文】
共5页

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